[이진원 교육칼럼] “콘텐츠 숏폼(Short-form) 시대! 교육시간의 새판짜기”
[이진원 교육칼럼] “콘텐츠 숏폼(Short-form) 시대! 교육시간의 새판짜기”
  • 이진원 목사
  • 승인 2024.05.09 14:27
  • 댓글 0
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2024 다음세대 교회 교육 혁신트렌드 (연재)

이나다 도요시의 책 <영화를 빨리 감기로 보는 사람들>(현대지성, 2022)는 현대인들의 시간에 대한 소비성향에 기반하여 시간 가성비 시대가 불러온 콘텐츠 트렌드의 거대한 변화에 대해서 잘 소개하고 있다. “처음 볼 땐 빨리 감기로 보고, 재미있으면 보통 속도로 다시 본다”는 그의 말은 현대인들의 콘텐츠 소비 습관의 핵심을 잘 대변하고 있다.

자신이 원하는 정보만 빠르게 알고 싶어 하는 요즘 사람들은 영상도 효율적으로 소비하기를 원하기 때문에 중요하지 않다고 여기는 장면은 빨리 감기를 하거나 건너뛰기를 하고 원하는 정보를 섭취만 하면 만족 해 한다는 것이다. 보아야 할 것들은 넘쳐나고 보고 싶은 것들은 많지만 시간이 없는 현대인들의 새로운 선택은 콘텐츠를 자신의 템포에 맞추어 2배속으로 속도를 조절하거나, 짧은 시간 핵심적인 정보와 내용을 전달하는 숏폼을 선호하는 것이다.

“디지털 시대를 살아가는 21세기 소비자들은 더 이상 긴 콘텐츠를 선호하지 않는다”는 지적은 비단 콘텐츠에만 국한되지 않고 시간을 사용하는 모든 기획자들과 교육운영자들이 귀 기울여야 하는 따끔한 경고이기도 하다. 현대인들의 시간 소비에 대한 선호 성향으로 영상 콘텐츠의 길이가 확 줄어들었고, 짧은 시간 내에 빠르게 콘텐츠를 소비하는데 최적화되어 있는 경향은 특히 MZ세대들이 활동하는 틱톡(TikTok)과 같은 숏폼(Short-form) 콘텐츠 플랫폼에서 더욱 강조되고 있다.

다음세대들이 많이 소비하고 있는 숏폼의 대표적인 콘텐츠인 ‘틱톡’은 10분 이내의 짧은 영상을 제공하는 플랫폼으로, 다양한 챌린지부터 최근 인기 있는 밈과 줄서먹는 먹방 등의 다양한 형태의 콘텐츠가 운영되고 있다. 이러한 숏폼 콘텐츠의 집중은 다음세대 이해에 있어서도 그들의 시간 소비의 속도와 시간 활용에 대한 요청을 반영하고 있는 것이다.

따라서 다음세대를 교육하는 교회교육에 서도 교회교육을 기획하는 사람들은 더 이상 이전 교육활동의 시간 습관에 의한 시간 배정과 지루하고 늘어진 교육이 아닌 교육혁신으로서의 새로운 시간에 대한 개념 이해를 기반으로 한 교육시간의 기획과 운영의 새판 짜기가 필요하다. 디지털 네이티브 세대인 다음세대들은 짧은 시간 동안 집중력을 유지하는 능력이 뛰어나며, 긴 콘텐츠보다는 짧고 강한 콘텐츠를 선호한다. 이러한 숏폼 선호에 대한 시간 소비 트렌드를 고려하여 기독교 전문교육가로서 교육콘텐츠를 기획하고 교육시간을 효과적으로 운영하는 노력을 기울여야 한다.

특별히 시간 소비의 가치를 중시하는 시대 기독교의 ‘카이로스’와 ‘크로노스’로서의 시간 이해는 하나님 나라 백성이자 세계 시민으로 살아가는 다음세대들의 교회교육을 기획하고 운영하는데 중요한 시간 가치와 개념을 제공한다. 따라서 교회교육에 있어서 카이로스의 시간 이해와 크로노스의 시간을 이해하고 숏폼 콘텐츠 시대를 살아가는 우리에게 기독교교육 현장에서 시간의 새판 짜기를 시도할 때 핵심적인 기준으로 적용할 수 있다. 크로노스의 시간은 우리가 달력을 넘기며 시계로 측정할 수 있는 시간이다.

반면에 카이로스의 시간은 일반적으로 하나님의 시간이다. 김호경 교수는 “우리의 일상을 뚫고 들어오는 초월적인 시간인 카이로스의 시간은 평범했던 크로노스의 시간을 특별하게 바꾸며 우리로 하여금 새로움을 경험하게 한다”고 하였다. 새로움을 경험하게 하는 교회교육 시간의 새판짜기에서 기독교적 시간을 지칭하는 헬라어 단어인 카이로스 (καιρός)와 크로노스(Κρόνος) 이해에 따른 교육시간을 소개하면 다음과 같다.

먼저 초월적인 시간을 지칭하는 용어 ‘카이로스’ 이해에 따르는 교육시간의 초대는 교회교육에 있어서 성령님이 함께 하시는 시간에 대한 인식으로 하나님을 경험하는 초월적인 시간이요, 복음을 만나는 특별한 시간이다. 구속사적인 세계관 안에서 삶에 대한 특별한 시간인 카이로스 교육시간은 인생의 특별한 시간으로서의 순간이나 때와 기회를 경험하는 교육이다.

또 다른 시간 개념인 일반적인 시간을 의미하는 것으로 용어인 ‘크로노스’ 이해에 따르는 교육시간의 초대는 우리가 살아가는 낮과 밤의 흐름인 일상의 시간으로 시계가 가리키는 규칙적이고 연속적인 시간을 체크하고 교육콘티를 구성하는 교육시간을 말한다. 크로노스의 시간은 일상적인 역사적 시간이다.

카이로스와 크로노스의 시간 개념에 기초하여 교회교육의 시간 새판짜기를 시도할 때 기존에 1시간을 기준으로 50분 교육진행하고 10분 쉬는 시간으로 운영하던 교육시간의 소비를 과감하게 30분에 담아서 교육시간을 기획해볼 수 있다. 25분 교육을 진행하고 5분을 쉬는 시간으로 세팅하여서 보다 밀도 있고 보다 효과적인 시간으로 교회교육 타임구성을 새롭게 기획해볼 수 있다.

이때 교육자는 교육시간 운영에 있어서 프란체스코 시릴로(Francesco Cirillo)가 제안한 집중력 있는 효과적인 시간관리 기법인 ‘뽀모도로 기법(Pomodoro Technique)’을 활용하는 것도 좋은 방법이다. 뽀모도로는 이탈리아어로 토마토를 의미하며, 시릴로가 대학생 시절에 시간 관리와 생상성 문제로 씨름하다가 개발한 방법으로 10분간 집중해서 공부하는 방식을 실행한 것에서 시작되었다. 뽀모도로 시간 타이머 시계를 활용하여 30분 기준의 시간을 집중하는 25분과 휴식하는 5분의 타임 셋팅으로 운영하는 방식의 뽀모도로 활용기법은 학습자의 집중력을 극대화하는 효과를 가져온다.

따라서 교회교육에서 뽀모도로 교육시간 운영은 교육활동과 휴식 시간을 규칙적으로 반복하여 집중력과 시간 효율성을 높이는 원리로 구성할 수 있다. 시중에서 쉽게 구입할 수 있는 뽀모도로 시계나 구글 타이머는 단순하고 깔끔한 디자인으로 구성된 시계로 최근에는 뽀모도로 타이머가 모바일 앱으로도 개발되어 교사들 누구나 쉽게 사용할 수 있다.

콘텐츠 숏폼시대 새롭게 체감되는 시간의 밀도에 대한 접근으로 기독교교육에서 시간의 새판 짜기를 시도하는 것은 교회교육의 혁신에 있어서 새로운 교육운영을 위한 다양한 가능성을 모색할 수 있는 기회이기도 하다. 카이로스와 크로노스의 시간 이해를 통한 의미있는 새로운 교육시간 운영과 새판짜기와 뽀모도로 시계를 사용하여 더욱 실천적인 교육시간 새판짜기의 다양한 도전들을 기대해 본다.

이진원 목사<br>대한기독교교육협회(KCCE) 사무총장<br>서울여자대학교 초빙교수<br>교육칼럼니스트<br>
이진원 목사
대한기독교교육협회(KCCE) 사무총장
서울여자대학교 초빙교수
교육칼럼니스트

 

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